quarta-feira, 30 de novembro de 2011

Uca e Vinicius de Moraes


Todos os alunos do 1º Ano do E.F. gostam bastante de cantar. Devido a isto, a música A casa de Vinicius de Moraes foi trabalhada em todos os seus aspectos: leitura, interpretação do texto, biografia do compositor, dentre outros. Com o laptop na sala de aula, pensou-se na possibilidade dos alunos imaginarem uma casa para Vinicius, pois a dele, segundo a música "Não tinha teto, não tinha nada". Assim que a proposta foi feita aos alunos, cada um pensou uma casa para Vinicius de Moraes morar.





Cada aluno teve livre iniciativa para pensar a casa que considerava a ideal para moradia de Vinicius. Muitos cantarolavam a letra da música como forma de relembrar o que não tinha na casa e o que deveriam acrescentar na nova casa de Vinicius que estavam construindo.





Alguns alunos preferiram usar modelos prontos do TUX. A este a montagem da casa foi mais dificil do que aqueles que decidiram desenhar. A indecisão acerca de qual modelo escolher foi visível. Outros preferiram desenhar uma casa para Vinicius morar.

Uns alegaram que a casa de Vinicius precisa ser colorida, pois a casa original da música não tinha cor; outros que precisava ser de alvenaria, pois casa de madeira não era boa em dias frios; e, ainda que precisava de açudes para Vinicius de Moraes convidar amigos para pescaria. Enfim, várias foram as justificativas apontadas.
Ao final da atividade, apenas a título de exemplo, cantamos a música A casa numa forma de paródia que substituia as expressões "não tinha teto, não tinha nada" por " já tinha teto, já tinha sala"; "Era uma casa muito engraçada" por "Era uma casa muito arrumada."














Partindo desta atividade passamos a falar sobre as diferentes moradias existentes.

segunda-feira, 28 de novembro de 2011

Uca no processo de alfabetização e letramento: uma experiência na sala do 1º Ano E.F.

Ditados visuais ficaram ainda mais interessantes com o uso do laptop, pois os alunos puderam utilizar Kword para digitação de palavras. A dinâmica desta atividade consiste em utilizar objetos para que os alunos escrevam o nome correspondente. A cada escrita de palavra, abre-se a possibilidade para um debate acerca da forma na qual a mesma é escrita convencionalmente. O objetivo é aprimorar as habilidades de escrita e leitura por meio da análise fonética das palavras.



Outra possibilidade encontrada para trabalhar o Projeto UCA com a turma do 1º Ano E.F. foi a reescrita de textos. A dinâmica utilizada foi propiciar a escrita livre e, em seguida, a reescrita com orientação. Com o laptop fica mais fácil solicitar aos alunos que reescrevam ou que escrevam de diferentes formas e, ainda, realizar comparações da própria escrita ou com a escrita dos colegas.



Projeto Uca 1º ano E.F - Contos Infantis



No decorrer do Projeto UCA, a turma do 1º ano E.F. do CAp/UFAC realizou diversas atividades utilizando o laptop. A reescrita de contos e as ilustrações contribuiram para que os alunos pudessem aprimorar as habilidades de escrita e leitura.